กลุ่มธุรกิจ ดาว ร่วมมือกับกทม. และภาคี วางโครงสร้างกรุงเทพ Dream City เมืองโลก ปล่อยหลักสูตร EF ในโรงเรียนกทม. 180 แห่ง สร้างคนเชิงรุก ขับเคลื่อนอนุบาลระดับประเทศยั่งยืน สู้ยุค AI แก้ปัญหาเด็กติดจอ สมาธิสั้น

บนโลกที่เต็มไปด้วยความท้าทาย และความไม่แน่นอน “เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์” (AI) มาแทนที่ ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงในสังคมอย่างมาก  เด็กถือเป็นทรัพยากรที่สำคัญในการวางรากฐานพัฒนาประเทศ  ก้าวไปสู่พลเมืองขับเคลื่อนขีดความสามารถการแข่งขันให้ไทย พร้อมนำพาประเทศยืนหยัดได้ในเวทีโลก ให้เติบโตในทศวรรษหน้าอย่างยั่งยืน จึงมีการจัดงาน “Dream City เมืองสร้างฝัน EF สร้างคน”  ผลักดันกรุงเทพ เป็นเมืองอนุบาลระดับโลก ส่งเสริมเด็กไทยให้เติบโตเต็มศักยภาพ

“คน” คุณค่าธุรกิจ สู่พลเมืองขับเคลื่อนชาติ 

นายวิชาญ ตั้งเคียงสิริสิน ประธานบริหาร กลุ่มบริษัท ดาว ประเทศไทย กล่าวถึงแนวทางการขับเคลื่อนการพัฒนาทักษะสมองส่วนหน้า (Executive Function:EF) ให้กับเด็กเพื่อเป็นพื้นฐานการในการสร้างเยาวชน สู่การเติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ มีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนเมืองสู่ความยั่งยืน  สอดคล้องกับคุณค่าของ บริษัทดาว ที่ยึดมั่นในคุณค่าของการสร้างคน เพราะดาวเป็นบริษัทวัสดุศาสตร์ชั้นนำระดับโลก ที่เน้นการพัฒนานวัตกรรม เทคโนโลยี และอุตสาหกรรมที่ซับซ้อนมาโดยตลอด โดยมีคนเป็นหัวใจในการขับเคลื่อนธุรกิจ 

ทั้งนี้ ต้องยอมรับว่า เบื้องหลังความสำเร็จขององค์กรและประเทศ เกิดขึ้นได้จากการพัฒนา “คน”  ดาวจึงเลือกการสนับสนุนการพัฒนาทักษะสมอง EF เพราะเป็นการลงทุนระยะยาวเพื่อสร้างคนสู่สังคมไทยอย่างยั่งยืน

การพัฒนาคนผ่าน EF ในเด็กไทย มีส่วนในการเสริมทักษะความสามารถคิดวิเคราะห์ วางแผน และปรับตัวได้ รองรับวิกฤติในโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา  โดยการส่งเสริมพื้นฐานการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรม หรือ STEM ที่ดาวทำมาอย่างต่อเนื่อง เป็นหัวใจในการพัฒนาความก้าวหน้าของธุรกิจ ที่จะต้องทำงานควบคู่กับการสร้าง “ฐานทักษะสมองส่วนหน้าที่แข็งแรง” หรือ EF

“STEM ไม่ใช่เพียงทักษะทางวิชาการ แต่เป็นพื้นฐานของทักษะชีวิตและการทำงาน ที่ช่วยให้คนคิดเป็น แก้ปัญหา และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ การจะต่อยอด STEM ให้ได้ผลลัพธ์ดีต้องสร้าง “ฐานทักษะสมองที่แข็งแรง” โดยเพิ่ม ทักษะสมองEF ช่วยให้เด็กและเยาวชนวางแผน ควบคุมอารมณ์ อดทนต่อความยากลำบาก เรียนรู้จากการก้าวข้ามความผิดพลาด ควบคุมตัวเอง เพื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ ประสบความสำเร็จ เป็นทั้งคนเก่ง คนดี และมีความสุข”

10 ปี EF ชวนเครือข่ายขยายผลทั่วประเทศ 

นี่คือเหตุผลที่ดาวเลือกสนับสนุนการพัฒนาทักษะสมอง EF ถือเป็นการลงทุนระยะยาวเพื่อสังคมไทยมากกว่า 10 ปี  โดยมีภาคีเครือข่าย พัฒนาโครงการ EF ในจังหวัดระยอง เป็นจุดเริ่มต้น จนขยายผลไปครอบคลุมหลายพื้นที่ทั่วประเทศ ที่ปัจจุบันพัฒนาทักษะองค์ความรู้จนเกิดผลลัพธ์ที่ชัดเจน มีส่วนทำให้เด็กเข้าร่วมโครงการมีพฤติกรรมด้านการจัดการตนเองดีขึ้นถึง 40% ตั้งแต่การทำสมาธิ ควบคุมอารมณ์ได้ดี กล้าแสดงออก มีวินัย และมีความสุขกับการเรียนรู้  อีกทั้ง ครูและผู้ปกครองก็เข้าใจแนวทางการดูแลเด็กตามหลัก EF ส่งผลให้ครอบครัวมีความสุข จึงวางแนวทางขยายผลลัพธ์ไปทั่วประเทศ

“ในยุคที่ข้อมูลข่าวสารเข้าถึงได้อย่างรวดเร็ว และเทคโนโลยี AI เข้ามามีบทบาท เพียง “ความรู้” ไม่พอ ต้องมีการเพิ่มทักษะให้กับแรงงาน และสร้างภาวะผู้นำ ทักษะสมองปูพื้นฐานให้เด็กมี EF จึงมีความสามารถในการคิดเชิงวิเคราะห์ ควบคุมอารมณ์ เข้าใจและกำกับดูแลตัวเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ดี เพื่อความสำเร็จ ช่วยให้เด็กจดจำและนำไปใช้ได้ตลอดชีวิต ยังช่วยให้หลุดพ้นจากยาเสพติด สิ่งยั่วยุ และรู้เท่าทันเทคโนโลยี เกราะป้องกันปัญหาสังคมในเชิงรุก”

อบรมโรงเรียนกทม.180 แห่ง หวังดึงศักยภาพเปลี่ยนเด็กติดจอ 

นายชัชชาติ สิทธิพันธุ์ ผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร กล่าวว่า กรุงเทพมหานคร ได้ร่วมมือกับภาคีสนับสนุนให้ครูและบุคลากรการศึกษามีความรู้ ความเข้าใจด้านอีเอฟอย่างเป็นระบบ ควบคู่กับการขยายโอกาสเข้าถึงเด็กเล็ก โดยปัจจุบันการศึกษาโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานครที่เปิดสอนในระดับปฐมวัยทั้ง 429 แห่ง อยู่ในระบบการขับเคลื่อนการพัฒนา EF ที่มีโรงเรียนได้รับอบรมไปแล้ว 180 แห่ง โดยผ่านการทำงานร่วมกันกับ ดาว-อีเอฟ

 มีการตั้งโรงเรียนอนุบาลต้นแบบ EF จำนวน 7 แห่ง เป็นฐานสำคัญในการทดลองกระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาแผนการสอนบูรณาการ EF ลดปัญหาอุปสรรคในการเรียนรู้ ส่งผลต่อพัฒนาการเด็ก เช่น ติดหน้าจอเกินไป ช่วยเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวก

“คนคือความได้เปรียบของประเทศไทยบนเวทีโลก อนาคตของประเทศไทย สิ่งที่ทำให้เราแข่งขันกับโลกได้ คำตอบอยู่ที่คน หากคนมีคุณภาพระดับโลก ไม่ว่าอุตสาหกรรมใด ไม่ว่าสินค้าแบบไหน ทุกอย่างจะแข่งขันได้ เด็กและเยาวชน จึงเป็นทรัพยากรที่มีค่าที่สุดของเมือง และประเทศ EF ไม่ใช่แค่ส่งเสริมให้เรียนเก่ง แต่คือการพัฒนาทักษะการคิด การลงมือทำ ดูแลอารมณ์และความรู้สึก การเข้าใจผู้อื่น และการอยู่ร่วมกับสังคม จึงประสบความสำเร็จในอนาคต”

สิ่งที่เกิดการเปลี่ยนแปลงจริงในสังคมไทยต้องเริ่มต้นจากการสร้างความร่วมมือทั้งภาครัฐ เอกชน และชุมชน ในการลงมือทำ เชื่อมโยงกับบ้าน โรงเรียน ชุมชน เป็นการวางรากฐานการพัฒนาประเทศให้แข็งแกร่งอย่างยั่งยืน